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Übersicht Gruppenworkshop

Page history last edited by Monika Borawitz 11 years, 10 months ago Saved with comment

VON DER ROMANTIK ZUM RAP

Workshop Literatur --> Romantik --> Gedichte und Balladen --> Gruppenarbeit mit Hilfe von ICT

 

Übersicht Gruppenworkshop

 

Erste Stunde (inklusive Hausaufgaben)

  1. Allgemeine Einführung in die neue Aufgabe, Gruppeneinteilung, Information zum Wiki, Deadline
  2. Rollenverteilung in den Gruppen, Arbeitsverteilung, Teilaspekt Wortigel / Mindmap (abstimmen), entdecken und benutzen von Informationen auf Wiki
  3. Fragenrunde
  4. erste Hintergrundinformationen erarbeiten zum Thema Romantik in: Musik, Malerei, Philosophie, Literatur allgemein und Lyrik 

          --> Links --> sidebar

       

         Anfüllend zu Punkt 2: 

         Jede Gruppe entscheidet sich für einen Teilaspekt für den Wortigel / Mindmap --> zur Wahl stehen

         Musik, Malerei, Philosophie, Literatur allgemein und Lyrik

 

Zweite Stunde (inklusive Hausaufgaben)

  1. Warum die Romantik? Allgemeine Einführung durch Lehrer(in) und Schüler (interactiv, also vorbereitet) in die Zeit der großen Dichter und Denker (Philosophen) des damaligen Deutschlands
  2. Einführung in die Lyrik / Poesie --> Rhythmus und Metrik, Reim, Strophen und Zeilen/Verse
  3. Musik zur Lyrik --> klassisch wie Schubert oder Schumann, aktuell wie 'Rammstein'
  4. Kenntnisse zum Thema "Romantik" mittels Wortigel / Mindmaps präsentieren (für einen Teilaspekt!)
  5. Weitere Planung und Ausführung in Gruppenarbeit, Reservierung Filmapparatur, Reservierung Computerraum

 

          Anfüllend zu Punkt 4: 

          Warum sollt ihr die theoretische Hintergrundinformation in einem Wortigel / Mindmap untereinander präsentieren?

  • Ihr teilt die gefundene Information mit den anderen durch Präsentation z.B. mit Didgiboard oder Beamer.
  • Ihr  könnt die (digitalen) Wortigel durchgeben, austauschen, anfüllen mit persönlichen Eindrücken.
  • Ihr habt die Möglichkeit, diese Bestände in anderen Stadien des Literaturunterrichts (5. oder 6. Jahr) einzubauen oder in Mediendossiers zu übernehmen und zu erweitern

     

          Beurteilung des Wortigels / Mindmap mit extra Punkt(en) in der Endnote!

 

  

Dritte Stunde (inklusive Hausaufgaben)

  1. Lesen von Gedichten und Balladen --> Links
  2. Wahl des eigenen Rapsongs
  3. Erstellen des eigenen Rapsongs (siehe: Berücksichtigung der Gruppenaufgabenstellung Schülerseite)
  4. Übungsphase/Soundcheck
  5. Videoaufnahme und uploaden auf Youtube

 

Vierte Stunde (inklusive Hausaufgaben)

  1. Präsentationen der Filme auf Youtube 
  2. Reflektion
  3. Beurteilung

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